Begeleiding op scholen
Op een aantal scholen werk ik als sociaal-emotioneel begeleidster. Daar heb ik o.a. gesprekken met kinderen. Mogelijke gespreksonderwerpen zijn; pesten, gepest worden, concentratieproblemen, onderpresteren, moeite met aansluiting, gedragsproblemen, slecht slapen en/of zorgen maken over ziekte, scheiding en overlijden van dierbare mensen of huisdieren.
Mijn begeleiding is door die scholen extra ingekocht naast het maatschappelijk werk. Er is een goede taakverdeling en samenwerking.
Meestal is een kort gesprek voldoende om een kind zijn eigen kracht weer te laten voelen. Een onprettige situatie wordt niet in detail besproken, alleen het gevoel dat die situatie bij het kind heeft opgeroepen krijgt aandacht.
Soms observeer ik een kind in de klas en bespreek daarna wat ik opgemerkt heb met de leerkracht. Niet gehinderd door didactische kennis kom ik tot verrassende ideeën die een andere kijk op de zaak kunnen geven.
Voor ouders bestaat de mogelijkheid om – na overleg met de school – een kort gesprek met mij te voeren.
Kinderen van de scholen waar ik werk neem ik in principe niet als cliënt in mijn praktijk. Als u als ouder en/of leerkracht therapie zinvol vindt kan ik u eventueel in contact brengen met therapeuten uit mijn netwerk.